Eğitimde “Maarif Modeli”  ve Modelin Getirdikleri. 

Eğitim ,toplumun dinamiklerine yön veren, topluma kılavuzluk eden çok yönlü bir olgudur. 
Dünyanın neresine giderseniz gidin, güçlü bir eğitim kültürüne ihtiyaç duyulmaktadır. 
Toplumlar kültürel yönden gelişmek için eğitime sarılmış ve  eğitimi  hayatlarının en  müstesna yerine koyulmuşlardır.Eğitimden bi haber yaşayan veya eğitime yeteri kadar kıymet vermeyen  toplumlar, kendi halklarını kültürel yönden geliştirememiş;dünyada söz hakkı elde edememişlerdir.Bütün bunlarla beraber, son bir kaç yıldır ülkemizde,  eğitim üzerine yeni bir söylem geliştirilmeye başlandı. “Türkiye Yüz Yılı Maarif Modeli”. Bu model, eğitimin bütün dinamiklerini içinde barındıran yepyeni, çiçeği burnunda bir model. Klasik eğitim anlayışını modern eğitimle sentezleyen, eğitime yeni bir soluk getiren; çok kapsamlı bir model. 
Erdemi ,saygıyı, gelenek ve göreneklerimizi,kültürümüzün temel taşlarını yeni nesil bilgiyle harmanlayan, bizi bize döndüren, kapsayıcı bir model. 
Henüz yeni olmasına rağmen kabul gören ve sürekli güncelenen bir maarif anlayışı. 
Evet , tamam… Yeni nesil bir eğitim anlayışı kabul; fakat sadece kağıt üzerinde kalındığında hiçbir anlam ifade etmiyor maalesef. İşte tam da burada  biz öğretmenler devreye giriyoruz, modelin yürütülücüğünü üstleniyoruz. 
Bu modelin kalbinde biz eğitimciler varız. 
Bu modelin amacına ulaşması biz eğitimcilerin katkıları ve modele sahip çıkmasıyla olacaktır. 
Çünkü sınıflarda bu modeli uygulayacak olan biz eğitimcileriz. 
Bu nedenle, modelin eksiklerinin ve dahi artılarının öğretmenler ile istişare etmek suretiyle, sürekli  sorgulanması modelin canlı olduğunun ve kalıcı olacağının bir göstergesidir. 
Kim bilir belki de unutulmaya yüz tutmuş değerlerimizin eğitim ile buluşturulması ve  tekrar olması gereken değeri kazandırılması Maarif Model sayesinde olacaktır." Vesselam...

Faik ŞAHİN
Eğitimci yazar